No woman no cry, no Chapati no Chai! INDIA deel 2!

Namasteeeee family & friends!!
Ten eerste.. Superrrrbedankt voor alle leuke reacties op mijn waarbenjij.nu en email / whatsapp / facebook! Leuk om te horen dat jullie het leuk vinden om up-to-date te blijven;)! Meer dan 1/3 van mijn trip zit er al weer op! Time flies! Wederom heb ik per dag geprobeerd een blog bij te houden… Ondanks dat het weer een aardige lap tekst is **again too much to read**, het is maar een fractie van wat ik allemaal meemaak hier…. ENJOY;) Eigenlijk jammer dat het alleen tekst is en geen geur/geluid/kleur;)!!

Dag 13) Lekker niksen in Mussoorie + lesvoorbereiding + shoppen+uiteten = Luilekkerland
Datum: 2-7-2012
Plaats: Mussoorie
UITSLAPEN WOOEHOEE. + Sjaals shoppen ( Pashmina/ Silk / Kashmere / Wool / Cotton / Acrylic / Mix / whatever) ze naaien me elke keer weer!!!!!!!!!!!! Ik durf geen dure sjaals te kopen want of ik nu ‘pashmina’ of ‘wool’ of ‘stront’ zeg, het antwoord is toch YES MA’AM GOOD QUALITY, YOU GET SPECIAL DISCOUNT. Hetzelfde geldt bij het kopen van fruit of een maiskolf; de Indiër naast me betaalde 40 voor 2 maiskolven, en ik moet 30 afrekenen voor 1. TSSSSSSS en ik ben nog wel zon arme student? hahaha! Over mijn nek gegaan bij een openbare wc!!!! Echt het is niet voor te stellen hoe ranzig een wc kan zijn… je moet dit zelf zien/ruiken/ervaaaaren. BAHHHHHHHHHH!

Dag 14) Lekker niksen in Mussoorie + lesvoorbereiding + shoppen +uiteten = Luilekkerland
Datum: 3-7-2012
Plaats: Mussoorie
OH OHHH MY HOLY Internet, please connect, I pray to GOD…. Nee God is duidelijk niet technisch genoeg -> internet werkt wederom niet… naar het allerduurste hotel in Mussoorie gemoeten om daar de school en my family te mailen. Vermoeiend. De dag is om zonder ook maar iets nuttigs gedaan te hebben. En veel Indiërs komen zo de dag door: kletsen en eten, niksen; that’s all. ‘s Avonds 2 Nederlanders (Eline & Joost: LEUK STEL!!) tegen gekomen! Daarmee een lekkere Paper Dosa (South Indian dish) gegeten en met zijn allen uitgenodigd om bij een groep Indiërs van een jaar of 20 wat te komen drinken. Lachen. Roken/alcohol/waterpijp/wiet.. ALLES was volop aanwezig. Er werd alleen geen bief gegeten maar voor de rest werd het wel weer bevestigd; zo heilig zijn die Hindoes niet! GEZELLIGE AVOND! Culture shock toen ik en Eline de jongens gedag zeiden met 3 kussen onder het motto ‘thats the way we do it’… want normaal gesproken raken jongens de meisjes amper aan. Lachen…. OEPS misconception.. Het zoveelste aanzoek toch maar weer afgeslagen;-). Haha nee de kerels waren erg open-minded en konden er (gelukkig) tegen.

Dag 15) Aankomst op the Doon Global School, Dehradun.
Datum: 4-7-2012
Plaats: Dehradun
Ik werd ontvangen als een koningin. De ouders die op gesprek waren bij de directeur werden even aan de kant gezet want HOOOOO er komt daar toch een VIP binnen… en ook nog eens een blanke!!!!!! Het kan niet beter worden… Ik hoopte eerlijk gezegd dat deze special treatment slechts voor de eerste 15minuten zou zijn maar heel de rest van de middag en avond ben ik ontvangen als GOD ON EARTH. Respect voor god, want ik vind het zwaaaaaar vermoeiend.
Om de eerste verwarringen weg te nemen; ik geef les op The Doon Global School, en NIET The Doon School, wat 1 van de beste van India is! (( Annet, die ‘future leaders’ worden niet opgeleid hier op deze school, dat kan ik je garanderen! Haha, ookal hebben ze het misschien wel op de website van de school staan, de website is vele malen mooier dan wat het echt is, en de school had origineel geen supergoede naam maar is de laatste 10 jaar erg verbeterd)). Ik had mensen gesproken die bekend waren in India en zij vertelden me dat het zon TOPschool was, maar dat is dus NIET die waar ik nu ben, maar die andere Doon School! MISUNDERSTANDING! Ik werd al gestrest toen ik dat hoorde… maar het is dus veel lager niveau hier! Het niveau qua scholing is wel prima denk ik (ik heb hun wiskunde en scheikunde boeken ingekeken haha), maar Engels niveau valt me erg tegen, ik moet superlangzaam praten wil ik mezelf verstaanbaar maken, en dan nog begrijpen ze het de halve tijd niet. Alleen communiceren met de oudste klassen jaar 9, 10, 11, 12 (leeftijd 14/15/16/17) is te doen, jonger eigenlijk niet. De meeste lessen worden hier in Hindi gegeven… slecht! Maar er zijn er ook bij wiens Engels erg goed is; deze studenten hebben een tijdje in usa/canada geleefd. Dus erg gevarieerd publiek. Ik heb ook moeite met de leerlingen verstaan als het niet 1 op 1 is.

Op de school zitten zo ongeveer 1000 kinderen, tussen de 4 en de 20 jaar. Zon 850 reizen dagelijks op en neer, zon 150 wonen hier in de school, dit zijn voornamelijk kinderen uit families die te ver weg wonen. Maar er lopen niet alleen kinderen rond.. ooooook ZWARTE PIETEN!!!!!!!!!!!!! De school is lekker overbevolkt qua personeel: Er zijn 42 leraren, en zo ongeveer 60 werkers (15 drivers, 15 cooks, 15 maids, 15 verschillende bv de technical guy / internet guy / purchase guy / concierge etc etc) waarvan sommigen ook in de school wonen. Het doet me een beetje denken aan Sinterklaas; wegwijspiet, hulppiet, sportpiet, beschermpiet (incl geweer!), draagpiet, regelpiet, kookpiet, schoonmaakpiet.. etc.. allemaal zijn ze permanent aanwezig! Toen ik mijn eigen bureautje schoon aan het maken was kreeg ik zowat een klap; dit moet je natuurlijk aan schoonmaakpiet overlaten; die krijgt niet voor niks betaald!!!!!! (al wil ik niet weten hoeveel….). Toen ik mijn eigen portierdeur openmaakte werd er ineens gerend, dit was natuurlijk de taak van stuurpiet. En ook toen ik mijn eigen plastic tasje met spullen erin droeg werd dit snel van me overgenomen door draagpiet. INCREDIBLE. Dit is toch wel een echte culture shock!! Ik probeerde het in eerste instantie nog af te wijzen maar ‘ik kan mijn eigen deur wel openen’ of ‘ik kan mijn eigen spullen wel dragen’ wordt of niet geaccepteerd of niet verstaan omdat deze pieten alleen maar Hindi spreken en geen Engels. En helaas is mijn Hindi nog zwaar onderontwikkeld, en heb ik ook geen ambitie om daar verandering in te brengen. Hello, how are you? Im ok = Namastee, Aap kaisi hain? Main theek. Genoeg!!
Ik zou dolsggraag verandering brengen in de gang van zaken hier want vind het niet menselijk.. maar dat gaat me in die 6 weken tijd niet lukken.. dus dan begin ik er maar beter niet te radicaal aan; BYEEEE eigen normen en waarden.. HELLOOOO aanpassingsvermogen!! Zucht! Frustrating!

Dag 16) NEW SCHOOL; NEW WORLD!!
Datum: 5-7-2012
Plaats: Dehradun
Vandaag waren er 6 mensen (tegelijk!) voor mij aan het werk op de verdieping waar ik de komende 6 weken slaap, samen met een Chinees meisje die over een weekje aankomt. Air Conditioning werd geïnstalleerd, internetkabel aangelegd, schoongemaakt, kraan gerepareerd, ANDERS NOG IETS?
Lesvoorbereiding kent hier wat hindernissen; stroom uitval is eerder de standaard dan de uitzondering. OMG. Overigens hebben de meeste leraren geen stroom nodig; die hebben een boek en een krijtje, that’s all.

Tijdschema van de kids:
6.00: WAKE-UP!!!!!!!! (OMG zo vroeg)!
6.10 – 6.30: ochtendgymnastiek!
6.30 – 7.30: opfrissen
7.30: ontbijt / kinderen die op en neer reizen arriveren in grote gele schoolbussen.
** 8.00: Morning Assembly
8.20: Voorbereidingstijd voor vanalles en nogwat.
9.00: Lessen beginnen
11.45: 15 min pauze
12.00: Lessen gaan weer verder
** 14.30: Lunch / kinderen worden met de schoolbus weer naar huis gebracht
14.45: 1 uur vrije tijd
16.00: Thee pauze.
16.30: Sport uurtje (cricket / voetbal / volleybal)
17.30: ½ uur vrije tijd
18.00: Boarding-class.
** 20.15: Avondeten.
21.00: deuren van hostel meisjes/jongens op slot!!

** Assembly: jezelf verbinden met de ‘school-familie’ is het idee van deze schoolmis die elke ochtend om 8 uur begint en 20 minuten duurt. Culture & community building... er wordt gebeden (elke dag van de week hetzelfde gebedje), het schoollied wordt gezongen (zucht), daarna door een aantal kinderen wat voorgelezen, een paar quiz vragen gesteld (waar geen antwoord op wordt gegeven), een paar wijze zinnen voorgedragen, en tot slot wordt het volkslied gezongen. Het idee erachter is misschien ‘leuk’ maar of de kinderen er echt van genieten? Neehoor; ze staan er allemaal lusteloos bij. Ik denk dat 20 minuten langer slaap meer harmonie brengt;)! Hahahahahahh!!!!

Toch wel bijzonder om zon assembly mee te maken.. Ik moest zelf ook even 2 minuten spreken; en heb de directeur toen een oranje bloemenkrans + Hollandse vlag omgehangen. Overigens loop ik permanent rond met een fluor oranje HUP HOLLAND HUP tasje.. HHAHAHAH met daarin the basics om de dag door te komen; rol wc papier, deet, sanitizer, nootjes, mineraal water. :)
** Lunch / Avondeten;
1) De bel gaat 2) Iedereen handen wassen, 3) Iedereen gaat in rijtjes gaan staan voor de deur van de eetzaal 3) komt de man met de stok (gelukkig geen hamer hahah) checken of alle kinderen (aka puberale jongens,, de meiden durven toch niks die zijn opgevoed om laf te zijn in de Indiase samenleving,, er zijn / lief zijn), anders krijgen ze een zweepslagje. (wel met een zure/flauwe lach erbij maartoch, ik vind het toch onder het kopje schending van mensenrechten vallen. Maarja wie ben ik!?) 4) Dan naar binnenlopen een voor een, 5) rustig voor de stoel gaan staan, 6) Even bidden voor het eten: close your eyes: ”for what we are about to receive, pray the lord, make us thankful”, AANVALLUUHHHHH) 6) rustig wachten totdat het eten wordt opgeschept door de serveerpieten die het eten in grote potten overnemen van de kookpieten. 7) Eten: LINZENPRUT – RIJST – ROTI staat elke middag EN avond op het menu, wat varieert hierbij is het groenteprutje en het toetje af en toe dan... Precies 15 minuten om het eten naar binnen te werken (je mag zoveel bijvragen als je wilt, maarja je hebt niet veel tijd;P) 8) En dan gaat het fluitsignaal weer 9) opstaan, 10) Even bidden na het eten: close your eyes: ”for what we just received, pray the lord, make us thankful”,WEGWEZEN!! 11) dan naar buiten marcheren. 12) handen wassen……… INCREDIBLE INDIA.

Alhoewel mij verteld was dat ik de 6e (morgen) pas zou beginnen met lesgeven werd ik per direct (please come here!) toch ‘eventjes’ voor de klas gezet; eindexamen jaar… kinderen van 17/18/19.. nou daar sta je dan, zonder enig hulpmiddel want meer dan tafels en stoelen + bord waren er niet. Lastig als je een powerpoint wil laten zien. Maar toen heb ik maar wat geïmproviseerd over verschillen tussen Nederland en India en heb ik de kinderen zelf naar voren gehaald en iedereen gevraagd iets over zichzelf te vertellen;i like it to play Cricket and in some years I would like to be a … beroep! Echt ongelofelijk (angstaanjagend) hoe weinig creativiteit de kinderen hadden. Doe tenminste je best zou ik zeggen. Maar nee hoor. Ook zeiden ze continue; YES mem, yes mem, absolutley, mem. Alsjeblieft hou die MEM bij je! Ik heb ze gevraagd om me te behandelen als ‘gelijke’ en niet als een of andere god. Er werd (voor de verandering) weer vol overtuiging JA geknikt, maar toen ik wegging stonden ze allemaal keurig op om me gedag te zeggen. Relax, please do not stand up, you also do not stand up when another student/peer leaves the classroom do you?!... Ze zijn te erg geconditioneerd. Dat verklaart ook meteen waarom er geen enkele creativiteit vanaf sprankelt. Waarschijnlijk waren ze bang dat ik met mijn stok langs zou komen als ze niet opstonden… interessant begin.

Frustrerend hoeveel respect de kinderen voor me hebben. Sommige jongere jongens buigen diep en raken zelfs mijn schenen/ knieën aan om respect te tonen. WEIRD. Het is niet leuk dat de kinderen zo tegen me opkijken, want ik kan echt geen normaal gesprek met ze voeren. Iedereen lijkt zenuwachtig te worden en ik heb het gevoel alsof ik Jennifer Lopez ben ofzo. AIN’T IT FUNNY at all! Er komt NIKS spontaan uit. Ik moet alles vragen. Er komen 0 vragen terug. Dat zal wel niet gewoon zijn? (In NL mogen we wel dingen vragen aan de leraar.. maar hier is dat misschien respectloos??? Of ben ik zo blank dat vragen stelle/vragen beantwoorden niet mag?)
Ook werd me s avonds gevraagd of ik de volgende dag ook MATHS kon geven aan de eindexamenklas. TOEDELOE:p! dat gaat hem dus niet worden en dat heb ik snel duidelijk gemaakt. Hahahahahha ongelofelijk dit. De man die (elke dag opnieuw) het rooster maakt meenden het nog serieus ook nog…. Omdat ik blank ben zou ik zeker goed zijn in wiskunde? Nou nee hoor.

Eten en drinken zit inbegrepen, en naast al het eten wat de kinderen krijgen word ik ook nog gevoed door de directeur die een dochter en zoon heeft van beide ongeveer 1,5 meter en ze wegen zon 70kgs.. hahahha OMG. Hij zei zelfs letterlijk: YOU NEED TO GAIN WEIGHT! Nou.. Mooi niet dus! Vroeger was het in sommige delen van India een trots als je of je kind dik was want dat was een teken van rijkdom... Misschien is hij nog in dit waanidee blijven hangen. Dun zijn aka healthy living style is namelijk veel duurder! SPORTSCHOOL, HEALTHY FOOD, etc…..! en daarvan heb ik hem wel enigszins kunnen overtuigen:) jeuhjj…..
Toen ik naar bed ging zei beschermpiet nog even good night; ondanks zijn buiginkje uit respect en vriendelijke glimlach vond ik hem toch angstaanjagend met zijn geweer. ‘sweet’ dreams….

Dag 17) Lesdag nr.1: Passiviteit ten top.
Datum: 6-7-2012
Plaats: Dehradun
Na deze eerste lesdag heb ik het gevoel dat het ERG zwaar gaat worden de komende weken. Het lesgeven is niet zo gezellig want er komt TOTAAL geen interactie van de andere kant. De kinderen zijn zo passief als iets. Ze weten dan misschien veel over engineering/technische dingen en zijn goed in dingen uit hun hoofd stampen,.. de sociale, interactieve communicatie skills zijn niet nog niet ontwikkelt. Erg frustrerend want ik wil er iets interactiefs van maken. Ook om de tijd door te komen, want ik heb natuurlijk niet ongelimiteerd materiaal voor ze. En het is al helemaal lastig als je niet op 1 lijn zit qua mindset. Naast de passiviteit in de kinderen zijn ook misschien verlegenheid / respect / blanken-angst factors die meespelen… ik weet het niet. Hopelijk komt hier verandering in..

Ik had al meteen de eerste dag aangegeven dat ik een powerpoint nodig had en dus projector, maar ik was ingedeeld in een klas ZONDER projecter, dus toen heb ik de boel maar gereorganiseerd en alle stoelen en tafels van het ene lokaal naar het andere lokaal met projector gesjouwd samen met de kids; de meesten hielpen mee, sommigen ook niet; die zijn denk ik niet gewend om dit soort werk te doen, normaal zal sjouwpiet dat voor hun doen. Anyway, toen ben ik maar een paar keer meer gelopen;)! Hahah. Deze verhuizing werd niet echt gewaardeerd (ik had geen toestemming of iets gevraagd maar deed het gewoon.. hello hands-on mentality) haha maarja wat moest ik anders?!
Ben begonnen met een powerpoint over mijzelf en family + Aiesec introductie. 1ste les was ik zenuwachtig, maar daarna niet meer en het ging erg goed met Engels/zelfvertwrouwenetc!... Dus 1 van mijn doelen van deze exchange is NU al bereikt: Spreken in het openbaar; presentatie skills: CHECK!!!!!! YEAAAAHH!!

Dag 18) Lesdag nr.2: YES MA’AM!
Datum: 7-7-2012
Plaats: Dehradun
Weer 5 lessen gegeven; kinderen wederom erg passief. Toch mijn best gedaan,. en sommigen kunnen ook zo slecht Engels dat ze het niet eens kunnen volgen.. Anyway, ik had wel de volledige aandacht.. laten we dat dan maar als een pluspunt beschouwen! En er kwamen een aantal kinderen naar mij toe; Ma’am I appreciate your lessons. Btw. YES MA’AM. As you wish MA’AM… hoor ik heel de dag door. Tekening gekregen voor ‘AIREE’ van meisje van 9!! Super cute!!!! Het gaat toch best goed.. want het is pas dag 2 en ik begin al vrienden te krijgen en ik zie al meer (glim)lachen;)! WOOEHOEEE HUP HOLLAND HUP!!

Dag 19) VRIJ; Cricket is saai!!
Datum: 8-7-2012
Plaats: Dehradun
UITSLAPEN fijn (elke ochtend half 8 opstaan voor mij is ook best vroeg!). Lesvoorbereiding.
Al verschillende dagen heb ik ’s nachts kramp in mijn kuiten, ik denk dat het komt doordat ik zolang niet hardgelopen heb..spierkrimping? Daarom s avonds voor het eten hardgelopen, eigenlijk is het te warm om te lopen en eigenlijk is het NOT DONE om zonder bedekking van je schouders en knieën rond te lopen, maar daar wil ik me niet voor aanpassen tijdens het hardlopen. Overdag en s avonds pas ik me al aan en loop ik volledig bedekt rond. HOT. Ik voel me echt een zweetotter haha. Het was bewolkt dus iets koeler; laten zien dat die losbandige Hollanders/Europeanen ook discipline hebben: 1 uur en 15min hardgelopen!!! Zonder dat iemand me de opdracht heeft gegeven? Zelf-discipline noemen ze dat. Deze intrinsieke discipline is veel krachtiger dan die extrinsieke discipline (dmv stok / fluitje/ schreeuwen / assembly) die de kinderen bijgebracht wordt in mijn ogen. Het is net als ouders spelen (pap en mam dat hebben jullie goed gedaan:))… je moet als ouders niet te strenge grenzen stellen / regels maken, je moet kinderen een richting opsturen maar uiteindelijk zelf hun eigen grenzen laten stellen.
Ook even mee gespeeld met Cricket met de kerels over here. Deze sport is ook een soort van religie in India. Erg saaie sport zeg, nog erger dan baseball… echt super onactief!;-) (maar past wel bij de Indiërs, die zowel spierloos + conditieloos zijn;)).
Alle studenten maar vooral de directeur was impressed by my stamina = uithoudingsvermogen, en vroeg zich af waarom ik niet in London was voor de Olympische spelen WHAHAHA ginne grap! ;).
Directeur vertelde me o.a. erg trots dat ie alle kinderen in de school in 2 minuten in rijen opgesteld heeft. Ik heb hem eerlijk (maar met respect) verteld dat ik het 3x niks vond en niet iets vond om trots op te zijn. Ajj ajjj, culture clash?!!.. laten we het cultural exchange noemen:). Die middag was hij pist, maar die avond gaf hij me een hand en zei dat ie mijn openheid waardeerde… joehoee. Een groot verschil is de directheid van mensen. Indiërs praten over het algemeen veel en snel, maar ze hebben geen directe communicatie stijl. Ze zeiden over mijn koekjes/ dropjes dat ze het lekker vonden in mijn gezicht, maar ik zag aan hun gezichten dat ze het niet vonden. En achteraf zei een meisje ook van nee de meesten vonden het vies maar dat zeg je niet. Deze stijl, wat we in NL achterbaks zouden noemen, is hier zon beetje de norm. Apart! Maar dat is in bijna alle Aziatische landen.

S avonds (net zoals s middags) wederom LINZENPRUT – RIJST – ROTI… omg. Ik weet niet of ik dit wel vol ga houden de komende weken. Het komt echt mijn neus uit. Had op alle Thali’s (borden) een hollands dropje/dropstokje gelegd voor het eten. Muhahaha de meest vonden het niet lekker natuurlijk, maar ze zeiden van wel:P SHUBRATRI!! (Good night in Hindi;)!)

Dag 20) Lesdag nr.3: Typically Dutch
Datum: 9-7-2012
Plaats: Dehradun
Tulpen, windmolens, kaas, Delftware, Amsterdam, klompen. Basis introductie van NL. daarna meer over Nederland verteld (demografie, geschiedenis, gewoontes, ETC).
Je had de gezichten van de kinderen moeten zien toen ik ze over het ‘red light district’ vertelde, en een foto liet zien. WHAHAHAHHA wat een genietmomentje. VERY shocking voor bijna alle kinderen! Alleen een aantal jongens uit de grotere steden (Delhi, Mumbai) die kenden het en gaven ook toe dat prostitutie daar ook zat gebeurd. Maar dit bespreken in de klas? Normaal gesproken NO GO! Maar in mijn lessen wel.... Gewoon omdat het kan!!

Lesgeven ging al beter, al wat meer interactie. Heb (van een slim, leuk & open-minded meisje genaamd Bhawana) geleerd dat Indiërs in eerste instantie erg gesloten zijn, en dat ze pas opener worden op het moment dat ze iemand beter kennen. En dit proces duurt langer voor een leraar, en langer voor een blanke;).. dus ik denk dat ik wel blij kan zijn met hoe de dingen gaan momenteel!

Dag 21) Lesdag nr. 4: AUTHISTISCH?
Datum: 10-7-2012
Plaats: Dehradun.
6.00 Zouden we met z’n allen ochtendgymnastiek gaan doen; maar er waren no girls,..only boys?!
7.30 Zou er ontbijt staan, was er pas om 7.45…
8.00 Zou er assembly zijn, ging niet door want het regende.
8.30 Na de assembly kreeg ik mijn rooster.. 9.00 beginnen; elke ochtend krijgt elke leraar het rooster voor die dag. Thats the way it Works here in INCREDIBLE INDIA!!! Het woord (long-term) planning moet nog uitgevonden worden. OMG. Ze leven echt in het moment; present. En hebben geen oog voor wat nog komen moet. Hetzelfde zie je terugkomen in het straat leven; als de taxi chauffeur genoeg verdiend heeft voor de dag, dan kan hij er ook halverwege gewoon mee kappen en lekker gaan theeleuten/CHAI-leuten.
9.00 Zou mijn klas beginnen, toch niet, ik moest pas om 9.40 beginnen, klas verzet. Waarom? Geen commentaar!!!!!!
9.40 LES 1: Zou ik de klas met projecter en stoelen hebben; stoelen waren wederom weggehaald dus opnieuw stoelen gevraagd aan regelpiet die daarvoor zijn sjouwpieten inschakelde.
9.50 Eindelijk zou de klas dan beginnen; studenten paraat, leraar paraat; en toen werden we ineens uit de klas gehaald, want er was ineens om 10 uur een ceremonie om de kinderen die goede cijfers hadden gehaald te huldigen. Fijn dat dit even gecommuniceerd wordt…?!
10.40 LES 2: zou mijn volgende lesuur zijn; dus ik stond klaar. Maar de gong ging pas om 10.50, dus toen begon het 10 minuten later, en zo schoven alle lesuren 10 minuten op. Lekker flexible.
11.00; moest ik na 10 min de klas uit, want er kwam iemand een presentatie geven waar ik bij moest zijn van PrincipalSir (de directeur) en dus moest ik de kindertjes achterlaten en de presentatie bij gaan wonen… en zo gaat het dan door de hele dag. Alles is 100% FLEXIBLE!.. Je weet NIET waar je aan toe bent. Zo veel flexibiliteit = AFHANKELIJKHEID! Erg rot!
13.20 Volgende les; Staat er al een leraar in de klas die ik zou hebben; OEPS.. foutje in de planning… toen is die andere leraar maar vertrokken. . . .

OMYGOOOOOOOOOOD. Ik heb er nooit bij stil gestaan dat wij zon well-organized land zijn. Agenda’s, vaste ritmes, vaste tijdschema’s.. ik ben zo trots als een beer dat ik gefrustreerd word door de chaotische gang van zaken hier!!! Nu begrijp ik hoe een autist zich voelt als dingen niet zo gaan als hij/zij verwacht. :) af en toe kan ik wel KRIJSEN van frustratie!! Indiërs noemen het zelf aanpassingsvermogen.. jajaaaaa stront naar goud kneden zeker?!.. ik vind het onder het kopje ultraslechte planning/ongeregeldheid vallen… conclusie?.. Wat hebben wij toch een TOP land! Het verkeer tot de school tot supermarkten, ziekenhuizen, alles is goed geregeld. .. HOE KAN HET TOCH dat mensen ooit boos worden op de NS die hun treinen 95% van de keren PRECIES optijd laten rijden. ;) deze mensen zouden ze voor straf een weekje naar accomodative/ongeregeld India moeten sturen!!

Gisteren is de Chinese uitwisselingsstudent aangekomen! Genaamd Samantha Lee! Vanaf minuut 1 vind ik haar al tof!! Het slechte imago die de Chinezen in Toronto hadden gecreëerd is aan het herstellen! Ze is voor een Chinees erg out-going en we kunnen samen lol maken o.a. over de Chapati en Dal die elke middag en avond hetzelfde is:). Ook onze levensstandaarden zijn erg vergelijkbaar, wij 2 zitten veel meer op 1 lijn dan dat zij zit met de Indiërs. Wat ik erg bijzonder vind, want China is toch redelijk dichtbij en ook een developing country, en India en China zijn de grote handelspartners. Maar zo zie je weer hoe ook China aan het verwesteren is. Erg leuk hoe open ze is, we kunnen overal over praten, en ik kom veel over China & de Chinese mindset te weten;-D!! leuk!

Dag 22) Lesdag nr.5: bye bye authority!
Datum: 11-7-2012
Plaats: Dehradun
Les geven ging soepel. Het is werkelijk indrukwekkend hoe de kinderen van verlegen, gesloten, naar open en vriendelijk zijn gegaan. Voor mij een les: niet te snel conclusies trekken/oordelen/ ergens idee over hebt/stempel ergens opzetten. De kinderen behandelen me niet meer als GOD gelukkig, ik ben nu gewoon een leuke (+blanke) lerares haha. Maaaaaaar mijn eigen stijl heeft het lesgeven voor me in grotere klassen wel vermoeilijkt..
Mijn stijl….. - Ik wil vooral niet dat ze zich onderdanig opstellen!!!!!! - ik wil dat ze praten en meedoen; Vragen stellen en vragen beantwoorden. – ik probeer enthousiast te zijn en gooi er af en toe een grap doorheen en lach dan zelf ook:P……… heeft ervoor gezorgd dat ik minder autoriteit heb dan dat de normale lerares heeft, dus nu begint de klas (de kerels) rumoerig te worden…. Erg vervelend want zo wordt het ongeorganiseerd, niet chill voor mij, en niet chill voor hun. Ik vond dit zelf op de uni ook altijd rot als de leraar geen orde kon houden.
Vandaag heb ik al een paar de keuze gegeven om te vertrekken: vind het prima als ze de klas verlaten als ze geen zin hebben/liever kletsen; ik geef hun deze keus.. onder het motto YOU ARE A HUMAN BEING WITH A FREE WILL!!.. You are not sitting here for me, I do not care whether you are listening or playing outside:)! Kinderen tot nu toe gehad zaten in jaar 11 of 12, dus de meeste zijn 15/16/17.. oud genoeg om zelf te kiezen wat ze doen toch?! Het grappige is dat iedereen (ondanks dat ze praten) toch wel erg geïnteresseerd is, en dat ze gewoon losbandig worden, waar ik eigenlijk ook wel blij mee ben. Maar toch, orde is wel belangrijk voor een fatsoenlijke les… wordt vervolgd!!!

‘s Avonds voor het eten hardgelopen. Voor 40 minuten hebben 2 kerels van klas 12 non-stop toegekeken.. en na elke 5 rondjes om het grasveld vroegen ze of ik wat water wilde drinken. Oei ik moet uitkijken dat ik niet een TE leuke lerares word. Mijn leukste dame uit klas 11, wederom Bhawana, gaf me ook dat advies, en legde me de man/vrouw cultuur hier, die heeeeeeeeeeeeeel anders is dan bij ons… Ze slapen in aparte hostels (a la, dat zou bij ons ook zijn) ze zitten volledig gescheiden in het klaslokaal of bij assembly (pfff why?) ze mogen niet praten met elkaar/ elkaar aanraken. (pffff??) Ze doen nooit iets samen (pffff??). Ik had een les over cultural expressions en verschillen; dus toen wilde ik het verschil in handdruk laten zien/voelen. (Wij als vrouwen in NL geven ook stevige handruk, maar hier in Asia horen vrouwen een dood handje te geven). Maaaaar de jongens en meisjes durfden dit niet!!!!! Ik heb maar 2 meisjes zo ver gekregen dat ze een handshake deden met een jongen???? Door deze vreemde omgang met vrouwen is het niet raar dat de kerels alleen maar geiler worden. Deze aanpak werkt juist averechts! Ook elkaar in de ogen aankijken kan niet langer dan 2 sec want anders ben je geïnteresseerd.. en deze laatste is FATAAL. Want dit bekent dus dat de helft van de kerels hier denk dat ik verliefd ben op hun/ dat ik met ze wil trouwen. UH NEEE NEE NEEE that’s the Dutch way! Hahah. Maar vanaf nu af aan ga ik er dus goed op letten... Samen met mijn favo leerling Bhawana een Gmail account aangemaakt, het was de 2e keer dat ze op een laptop werkte, ze komt uit een arm gezin, die al het geld sparen om een opleiding voor haar te kunnen betalen. Ik ga proberen om voor deze intelligente, open-minded, leuke chick een scholarship te regelen in Nederland aan een (technische) universiteit! Let’s see!!! Het grappige is dat ik denk dat ze echt in NL thuis zou passen, want ze is net zoals ik en de meeste Hollanders; lekker DIRECT!! Ze vertelde me dat veel mensen haar onbeleefd/stijlloos/ respectloos vinden omdat ze zo direct en eerlijk is. En toen zei ik; WELCOME TO HOLLAND:). Ik ga haar niet vertellen dat ik iets probeer te regelen want wil geen valse verwachtingen kweken. .. maar ik ga mijn best doen!!!Ook kom ik via haar de meeste dingen over Indiërs/het schoolleven te weten. (E.g. er zitten een aantal meiden hier op school, die komen niet voor een opleiding, maar zijn hier enkel en alleen om een man te regelen……..echt waar! Cijfers van deze meiden zijn ook errrrrg laag! Aan de andere kant is deze ‘jacht’ niet te zien want er is totaal geen interactie tussen he en she!)

Dag 23) Lesdag nr.6: FEMINIST / REALIST??? Laten we het op het laatste houden!
Datum: 12-7-2012
Plaats: Dehradun

Ik vertelde de leerlingen dat ik het ERG vreemd vond dat in hun agenda’s staat vermeld:
voor father: name, tel no., office address, voor mother: name, tel no., home address.
HOEZO DAT NOU WEER? In Nederland hebben wij ook veel carrièremama’s en huispapa’s!!! dit konden ze bijna niet geloven. Ik was oprecht verbaasd door hun verbazing!!! Kenmerk van NL: ‘children are raised without gender bias’. En dat is dus (nog) echt niet het geval in India.. maar het is al beter geworden de laatste jaren. ANYWAY het was een erg interessante interactie. Sommige ladies waren het met mij eens, en zelfs een paar kerels knikten! YOEEOHOEE WOMAN EMPOWERMENT MISSION COMPLETE! ;-).

Daarnaast hebben we het over de happiness-index gehad. Mijn beste vriendin Debbie zit momenteel met haar family in Indonesië en die is erg ziek geworden daar. Ook in Indonesië is het hygiëne level duidelijk minder dan bij ons vertelde ze, maar ik denk dat de ziekte misschien ook wel iets te maken heeft met de emotionele druk over there, net zoals in India is er veel armoede te zien.. er leven veel mensen op/onder de armoedegrens. En Debbie kan nu eenmaal niet zo goed tegen oorlog / armoede / viesheid/spinnen (HAHAHAH)/ andere dingen die een ‘normaal’ mens niet wenst;-).. Maaaaaaaaaaaaaarrrrr 1 geluk.. Richness (is NOT!) Happiness!.... daar moet aan gedacht worden. Ondanks het feit dat zowel India als Indonesië zowat het laagste GDP per capita hebben, ze scoren ERG hoog op de happiness index!! En dit is niet alleen te zien aan de statistieken online, maar ook in de praktijk, mensen zijn veel en veel vriendelijker dan bij ons.. ze nodigen je uit voor Chai, zelfs als ze geen cent te makken hebben!;) conclusie; zowel Deb en fam en ik moeten blij zijn dat we momenteel in een land verblijven met zulke vrolijke, gelukkige, positief-ingestelde mensen. :D (en we moeten blij zijn dat we geboren zijn in HOLLAND, HUP HOLLLAAAAAAND HUP!!)

Dag 24) Lesdag nr.7: van onervaren student --> LERARES met gezag!
Datum: 13-7-2012
Plaats: Dehradun

Yes ik ben goed bezig; de kinderen die het klaslokaal in komen gaan vanaf nu af aan VOORAAN in de klas zitten!! TSJAKAAAA! Ik ben zelf ook student en ik weet wanneer ik WEL en wanneer ik NIET vooraan wil zitten!:D
Ook kwam er een student naar me toe tijdens een van hun zelfstandig-werken uren, of ik geen les kon geven. Eigenlijk had ik geen zin, maar als een klas om les vraagt tijdens een vrij uur… dan kan je toch niet weigeren? :). Niet alleen ik vind het leuk nu, maar de kids beginnen er ook lol in te krijgen! OLEEEE!!

En vanwaar de titel?... De Indiërs leven echt in hun eigen wereldje… ‘India is so big, you don’t have to go abroad, you first need to discover Incredible India, you can do another country in your next life’ … deze gaat dan nog. Maar de volgende slaat echt alles….. ‘Indian songs are very famous for example: "NO ROTI, NO CRY, NO CHAPATI, NO CHAI"... Toen ik de melodie herkende en reageerde dat dit Bob Marley was (no woman, no cry…), reageerde de verkoper; ‘Yes India is famous, he is singing about our famous food’ ;-) RIGHT!!!!! INCREDIBLE INDIA!

Hopelijk bevalt het leven jullie ook allemaal.. in zowel Nederland als in de verschillende mooie vakantiebestemmingen! ENJOY!

From India, with LOVE!
XXX